求多媒体教室装修方案

给你个参考~~

多媒体教室方案

一、系统方案

1、系统实现功能：

（1）、全自动控制功能：系统可以设置成：开门即用，关门即走。上课时，只要打开机盖，所有多媒体设备自动供电，电动幕自动落下，投影机自动打开，前排灯光和窗帘自动关闭，全部设备进入教学状态。下课时，只要关上机盖，电动幕自动上升，投影机自动关闭，前排灯光和窗帘自动打开。系统延时三分钟（时间可设置）后自动关闭所有媒体设备电源。

（2）、半自动控制功能：系统可设置成：开机手动或开机自动，关机手动或关机自动，还可以设置成手动开投影机时电动幕下落；手动关投影机时，电动幕上升等等，以适应不同的需要。

（3）、手动控制功能： 教学过程中，对投影机的开/关、电动幕的升/降、各种媒体信号的切换、音量调节和窗帘、灯光的开/闭，都可以方便的手动控制。

2、全方位保护功能：

（1）、人身安全保护功能：系统要有220V交流漏电保护开关，所有门位探测均采用低压控制。机柜设计有可靠的接地点，确保人身安全。

（2）、设备安全保护功能：

开机时按顺序向设备供电，关机时顺序断电，以防止冲击电流对媒体设备造成损坏。

（3）投影机保护功能：

正常使用中，当关闭投影机后，系统会自动延时带电3分钟，然后关闭系统，使投影机充分散热，保护投影机。

3、防盗功能：

（1）、多媒体讲桌：采用1.5~2mm厚冷轧钢板制作，门隙≤2mm，前、后门扇内均装有加强筋，且采用内控四周锁紧装置，防盗、防撬，坚固安全。

（2）、投影机吊箱：采用双排风结构设计，有效降低投影机的温度，对关键部位进行特殊处理和加固，具有防盗、防撬和防破坏功能。

4、人性化功能：

（1）、桌面上有一组音视频输入插座、VGA接口、USB接口、网络接口和一个电源插座。有笔记本推拉托板。老师可方便地使用笔记本电脑和U盘进行教学。同时设置讲稿放置推拉板、茶杯和书包放置板，给老师营造一个美好的教学环境。

（2）、方便的维护管理功能，整个机柜一把钥匙。

5、设备连接功能：台式计算机、展台、笔记本、DVD、功放、USB接口、网络接口。整体设计要安全合理，设备连接线采用优质的专用线材，主线缆全部码进PVC防火网络线槽，接头部分都打上标签，外观整洁干净且有次序，为以后设备维护及卫生清理提供基础。

二、设备清单

多媒体教室设备明细表

分项 序号 设 备 名 称 规格型号 数量 单价(元)

视频部分 1. 多媒体投影机(工程机) 3LCD技术 亮度：3000ANSI流明，分辨率：1024×768，对比度：500：1，快速开机和冷却、大机身，便于更好的散热，免费保修二年，定期除尘，免费清洗液晶板和镜头。 1台 16000

2. 吊装电动幕 120寸大视角金属电动幕 1副 1800

3. DVD机 国产 1台 600

4. 投影机吊箱 防尘防盗、喷塑、乳白色 1套 700

音频部分 5. 功放机 ≥2*150W，免费保修3年

1台 1000

6. 音箱 ≥80W，免费保修3年

1对 950

7. 有线话筒 鹅颈、电容 2套 320

及其它部分控制 8. 中控系统 自动开关机、顺序供电、 预留网络接口方便升级为网络中控、带有漏电保护功能,可控制UPS、开小门可直接使用话筒功能 1套 2200

9. 商用微机 P4 2.66/80G/256M/15″/DVD/10-100M 1套 3900

10. 多媒体讲桌 钢制（1200*900*900mm）平推式、冷轧钢板1.5～2mm厚、喷塑、乳白色、带底座 1张 3000

11、 辅料 VGA线、音频线、电缆、PVC槽板、空开等 200

多媒体投影机 多媒体投影机（工程机） 3LCD技术 亮度：3000ANSI流明，分辨率：1024×768，对比度：500：1，快速开机和冷却、大机身，便于更好的散热，免费保修二年，定期除尘，免费清洗液晶板和镜头。 1 16000

合计 46670

注：1、多媒体投影机带样品演示，有厂家授权书。

2、投影机吊箱、多媒体讲桌有品牌，有厂家授权书。中控系统有厂家授权书。

布置教室的设计方案

1、前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获。（当然你也可以不知其他的文字）

2、左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

3、前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

4、黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

5、左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

6、右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

7、左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

8、左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

9、后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

10、后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。

11、卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）

12、在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。

如何装饰教室

一、教室环境布置设计原则： (一)、教育性： 春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。 (二)、实用性：略 三）安全性 略 (四)、整体性与美观性： 有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、创造性与生动性： 创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。 (六)、经济性： 教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

二、教室布置的气氛营造原则： (一)、人性化教育： 视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 (二)、良好的教室互动： 注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上 。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 (八）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。

创客教室设计方案

学校创客教室设计方案，个人建议还是直接找创客教育供应商吧。学校根据场地、师抄资、财力等条件，在基础型创客空间的基础上，进一步拓展空间、精心布局，根据实际引进和购置适合学百校特色课程设置的数字化创客设施和器材，选择开设电脑设计、创意制作、人工智能等领域几项新的创客课度程，满足学校开展多层次创客教育的需求。